٦ - الجغرافيا ، وقد رأت اللجنة أن يكمل المقرر منها بما ينقصه من مقرر الجغرافيا في المدارس الأولية للمعلمين.
٧ـ دروس الأشياء والرسم وتدبير الصحة والتربية العلمية والعملية، وقد رأت اللجنة أن تدرس في الأقسام الأولية بمقاديرها في المدارس الأولية للمعلمين.
٨- الرياضة البدنية ، وقد رأت اللجنة أن تزاد أيضا في الأقسام الأولية، على أن تزاد أيضا في المدارس الأولية للمعلمين . ثم جعلت مناهج الدراسة في الأقسام الثانوية كما يأتي :
١- العلوم الدينية ، وقد رأت اللجنة أن تبقى كما هي بمقرراتها وكتبها، و أن يزاد عليها ثلاثة أجزاء في التفسير ، ليصير ما يدرس منه عشرة أجزاء.
٢ - العلوم العربية، وقد رأت اللجنة أن تبقى أيضا كما هي ، وأن يزاد عليها المحفوظات والبيان والبديع والتطبيق النحوي والصرفي والبلاغي تحريريا وشفويا وأدب اللغة العربية .
٣- المنطق وأدب البحث ، وقد رأت اللجنة أن يبقيا أيضا كما هما ، لأنهما غير مقررين فى تجهيزية دار العلوم .
٤- علم الحياة والتاريخ والجغرافيا ونظام الحكومات والرياضة والطبيعة والكيمياء والرسم، وقد رأت اللجنة أن تدرس بمقاديرها في تجهيزية دار العلوم .
هذا وقد اهتم هذا النظام بالعلوم الحديثة ، فأوجب أن يختار لها مدرسون من ذوي الكفاية، وأن تنشأ معامل للطبيعة والكيمياء، وأن يعين لهذه العلوم مفتشون اختصاصيون .
وقد جعلت أقسام التخصص في هذا النظام بعد الأقسام الثانوية، وجعلت مدرسة دار العلوم قسما للتخصص في العلوم العربية ، وجعلت مدرسة
