قرار وزاري رقم 62 لسنة 2013 بشأن الاتحادات الطلابية والريادة بالمدارس (مصر)

هو القرار الوزاري المعني بإصدار لائحة الاتحادات الطلابية المدرسية بمصر وهي اللائحة السارية والمعمول بها حتى الآن، وصدرت بتاريخ 27 فبراير 2013م في عهد الرئيس محمد مرسي ورئيس الوزراء هشام قنديل ووزير التربية والتعليم إبراهيم غنيم.

لائحة الاتحادات الطلابية والريادة

الفصل الأول: المبادئ والأهداف

( المادة ١ )

الاتحادات الطلابية تنظيمات تربوية ديمقراطية داخل المدارس ويكون لطلاب كل مدرسة في مختلف النوعيات والمراحل التعليمية اتحادات متعددة المستويات تعمل على تدعيم المبادئ وتحقيق الأهداف الواردة بهذه اللائحة.

( المادة ٢ ) : مبادئ الاتحادات الطلابية:-

1. الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والتطبيق العملي لذلك من خلال السلوك اليومي والبعد عن أي قول أو فعل يتعارض مع هذا المبدأ.
2. ضمان حرية التعبير للطلاب للمشاركة في اتخاذ كافة القرارات التي تتعلق بالعملية التربوية والتعليمية والقضايا المجتمعية.
3. ترسيخ الديمقراطية وتحقيق المساواة والحرية والكرامة والعدالة الاجتماعية في نفوس الطلاب بالوسائل التربوية المختلفة وذلك انطلاقا من ثورة 25 يناير.
4. الإيمان بالوحدة الوطنية كمدخل للوحدة الإنسانية والحفاظ على المقدسات والممتلكات العامة والتأكيد على روح الانتماء للأسرة والمدرسة والمجتمع.
5. التأكيد على قيم المواطنة لدى الطلاب بما يعزز الانتماء الوطني والحفاظ على كل ما يدعم السلام الاجتماعي.
6. تدعيم القيم وتأصيلها بين الطلاب من خلال تشجيع القدوة الطيبة بين الشباب بما يتيح التأكيد على حقوق الإنسان وتمكينه من تطوير شخصيته وكذلك التأكيد على أن كل حق يقابله واجب.

( المادة ٣ ) : أهداف الاتحادات الطلابية:-

تعمل الاتحادات الطلابية على تنظيم صفوف الطلاب داخل المدرسة من أجل تحقيق الأهداف التالية:-

1. تشجيع الطلاب على التفوق الدراسي وتدعيم روح المبادرة والإبداع والابتكار.
2. الالتزام بمبادئ الاتحاد كتنظيم شرعي وقومي.
3. الاستفادة من الأنشطة التربوية داخل المدرسة وخارجها.
4. الإسهام في تحقيق أهداف التعليم، وأهمها:-
   1. التأكيد على بناء الشخصية المصرية القادرة على مواجهة تحديات المستقبل.
   2. إقامة المجتمع المنتج.
   3. تحقيق التنمية الشاملة.
   4. إعداد جيل من العلماء من خلال البرامج الخاصة بالعناية بالمتفوقين والموهوبين.
5. التعبير عن فكر الطلاب في إطار مسؤولية مزدوجة تتمثل في تأكيد حقوق الطلاب داخل المدرسة في إطار الإجراءات التربوية وفي ذات الوقت محاسبة الأعضاء الذين يخرجون على المبادئ والأهداف أو يخلون بروح الانضباط والالتزام بالواجب.
6. تدعيم روح الأسرة داخل المجتمع المدرسي والتعامل مع هيئة التدريس على أساس الاحترام الواجب وقيام قيادات الاتحاد بمسؤولياتهم مع إدارة المدرسة في إقرار النظام التربوي بالمدرسة.
7. توسيع دائرة التعارف والخبرات بين أعضاء وقيادات الاتحاد من خلال تبادل الزيارات على المستوى المحلي والمركزي والدولي.
8. التأكيد على الحوار كثقافة سائدة في مؤسساتنا التربوية واحترام الرأي والرأي الآخر وأن يكون صالح الوطن والموضوعية هي الأساس الذي تقوم عليه أي مناقشة وإنكار الذات.
9. الاهتمام بالثقافة الذاتية والعامة لإمكانية التعايش المتطور في الحياة اليومية وتوظيف إيجابيات التكنولوجيا المتقدمة لتحقيق أهداف المجتمع واللحاق بركب التقدم.

( المادة ٤ )

تتيح الريادة للمعلم الفرصة لتحقيق الجوانب التربوية للعملية التعليمية إذ أنها الوسيلة الفعالة التي تحقق دور الرائد ورسالته من خلال موقعه من تشكيلات الاتحادات الطلابية ومن خلال دوره في توجيه الطلاب لممارسة الأنشطة المتعددة بشكل ديمقراطي بما يؤدي إلى:-

1. ضمان الالتزام بمبادئ الاتحاد وتحقيق أهدافه ومفاهيمه.
2. تأكيد القيم الإنسانية والاجتماعية في نفوس الطلاب.
3. تنمية القدرات والمواهب وإتاحة الفرص للإبداع.
4. توفيق أفق أرحب ورؤية أوسع وأشمل للرواد للتعرف على قضايا الشباب بصفة عامة والطلاب بصفة خاصة وكذلك قضايا المجتمع ومتطلباته.
5. دعم الجهود المتميزة والتجارب والبرامج للرواد والطلاب والعمل على نشرها والتوسع في تنفيذها في المواقع المماثلة.

الفصل الثاني: الاتحادات الطلابية

مستويات التشكيل

( المادة ٥ )

يعتبر جميع طلاب الفصل أعضاءً في مجلس اتحاد طلاب الفصل، وينتخبون من بينهم أمينًا وأمينًا مساعدًا وخمسة أعضاء يشكلون مع رائد الفصل المكتب التنفيذى لمجلس اتحاد الفصل، بحيث يمثل الأعضاء الخمسة الأنشطة التالية ويكون مقررا للجنة المختصة بهذا النشاط:

1. النشاط الديني والثقافي.
2. النشاط الاجتماعي.
3. النشاط العلمي.
4. النشاط الرياضي والكشفي.
5. النشاط الفني.

ويبدأ هذا التشكيل في المدرسة الابتدائية من الصف الرابع.

( المادة ٦ )

يجتمع مجلس اتحاد الفصل وكذلك لجان نشاطه الخمس بصفة دورية مرة كل شهر.

( المادة ٧ )

يشترط فيمن يتقدم من طلاب الفصل للترشيح لعضوية المكتب التنفيذى لمجلس اتحاد الفصل ما يأتي:-

1. أن يكون من مواطني جمهورية مصر العربية ويحمل الجنسية المصرية.
2. أن يكون صالحًا ومتميزًا لتمثيل النشاط الذي يتقدم للترشيح عنه.
3. ألا يكون راسبًا في صفه أو متخلفًا في دراسته.
4. ألا يكون قد وقعت عليه جزاءات بسبب مخالفة النظم المدرسية أو القوانين العامة.
5. أن يكون متصفًا بالخلق القويم والروح التعاونية وأن يزكيه رائد الفصل واثنين من مدرسي الفصل.
6. أن يكون مسددًا لرسم اشتراك الاتحادات الطلابية.

ويتقدم الراغب من الطلاب في ترشيح نفسه بطلب كتابي إلى رائد الفصل يتضمن موافقة ولي الأمر وتوقيعه على اشتراك الطالب المرشح فى جميع برامج وأنشطة ومؤتمرات الاتحادات الطلابية على كافة المستويات موضحا به اسمه وفصله والنشاط الذي يرغب في ترشيح نفسه عنه وخبراته وإمكاناته ويتولى رائد الفصل جمع طلبات الترشيحات المقدمة وإثبات ملاحظاته عن كل مرشح على طلبه ومدى استيفائه للشروط المقررة، ثم تسلم هذه الطلبات للأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط الاتحاد لعرضها على مجلس الرواد بالمدرسة.

( المادة ٨ )

ينتخب المكتب التنفيذى لمجلس اتحاد الفصل على النحو التالي:-

1. يقسَّم طلاب كل فصل إلى خمس مجموعات يمثل كل منها لجنة من لجان النشاط الخمس المنصوص عليها في (المادة ٥) من هذا القرار وذلك حسبما يتفق مع ميولهم.
2. يقوم طلاب الفصل بانتخاب أمينٍ وأمينٍ مساعد للفصل.
3. يقوم طلاب الفصل بانتخاب مقرر لكل من هذه اللجان الخمس من بين المرشحين.
4. ويكون الأمين والأمين المساعد والمقررين الخمس مع رائد الفصل المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد طلاب الفصل.

( المادة ٩ )

تجرى عملية انتخاب الأمين والأمين المساعد والمقررين في المكاتب التنفيذية لكل فصل على حدى وفقًا للخطوات التالية:-

1. تجرى عملية الانتخاب بمعرفة لجنة ثلاثية من بين أعضاء مجلس اتحاد طلاب الفصل من غير المرشحين يشكلها ويشرف عليها رائد الفصل.
2. تكتب على السبورة أسماء الطلبة الذين تم التصديق على ترشيحهم لمركز الأمين والأمين المساعد.
3. تعطى الفرصة لكل مرشح لتعريف زملائه بنفسه وشرح برنامجه الانتخابي.
4. تقوم اللجنة بتوزيع بطاقات انتخاب الأمين والأمين المساعد على جميع طلاب الفصل ويطلب من كل منهم تسجيل اسم واحد فقط من بين الطلاب المرشحين في كل من المركزين وتعتبر البطاقة الانتخابية ملغاة إذا لم تتضمن ترشيح عضو لكل مركز من المركزين أو إذا تضمنت أكثر من اسم لكل من المركزين أو إذا وقع الناخب باسمه عليها.
5. تتولى اللجنة الثلاثية جمع البطاقات ومطابقة عددها على عدد الأعضاء الحاضرين من مجلس اتحاد طلاب الفصل، ثم تفرز الأصوات وتعلن النتيجة بفوز من حصل على أكبر عدد من الأصوات بالنسبة لكل مركز وفي حالة تساوي أكثر من مرشح فى أحد المراكز في عدد الأصوات أعيد الانتخاب بين المتساوين فقط.
6. يتقاسم الجنسان منصبي الأمين والأمين المساعد في الفصول المشتركة (بنين - بنات).
7. يتم انتخاب مقرري اللجان ممن رشح نفسه لهذه اللجان حيث تقوم اللجنة الثلاثية بتوزيع بطاقات انتخاب المقررين على جميع طلاب الفصل الحاضرين ويطلب من كل منهم تسجيل اسم طالب واحد فقط من بين المرشحين عن كل لجنة وتعتبر البطاقة ملغاة إذا لم تتضمن أسماء خمسة من الطلبة يمثل كل منهم لجنة واحدة من لجان النشاط الخمس المشار إليها (بالمادة ٥) من هذا القرار أو إذا وقع الناخب باسمه عليها أو أغفل أحد المرشحين.
8. تتولى اللجنة الثلاثية جميع الإجراءات الخاصة بالانتخاب كما ورد (بالفقرة ٥) من هذه المادة.
9. تحرر اللجنة الثلاثية فى سجل اجتماعات مجلس الفصل محضرًا يتضمن جميع الخطوات التي تمت في عملية الانتخابات ونتائجها وتوقع عليه مع رائد الفصل ويحتفظ بنسخة من هذا المحضر لدى الأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط اتحاد الطلاب بالمدرسة على أن تكون موقعا عليها توقيعا أصليًا مع كافة مستندات الانتخابات حتى نهاية عضوية المجلس.

( المادة ١٠ )

يجب ألا تتعدى عملية إجراء الانتخابات السابقة وإعلان النتائج نهاية الأسبوع الثالث من بدء العام الدراسي.

( المادة ١١ )

يجتمع المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد طلاب الفصل بحضور رائد الفصل بصفة دورية مرة كل أسبوعين، أو إذا دعت الضرورة.

( المادة ١٢ )

يشكل بكل مدرسة مجلس لاتحاد الطلاب تحت إشراف الرائد العام والأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط الاتحاد وبما يتفق وعدد فصول المدرسة، وذلك على النحو التالي:-

• المدرسة التي يزيد عدد فصولها على ١٤ فصلا قالب:ملا يشكل مجلس اتحاد الطلاب بها من جميع أمناء فصولها.
• المدرسة التي يبلغ عدد فصولها ١٤ فصل فأقل يشكل مجلس اتحاد الطلاب بها من الأمناء والأمناء المساعدين لفصولها.

ويكون مدير المدرسة رائدًا عامًّا لاتحاد الطلاب بها.

( المادة ١٣ )

يجتمع مجلس اتحاد طلاب المدرسة بحضور الرائد العام أو من يفوضه وكذلك تجتمع لجان نشاطه الخمس بحضور المتخصصين المسؤولين عن هذه الأنشطة بصفة دورية مرة كل شهر.

( المادة ١٤ )

يشكل المكتب التنفيذى لمجلس اتحاد طلاب المدرسة على النحو التالي:-

1. الرائد العام لاتحاد طلاب المدرسة.
2. الأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط الاتحاد في المدرسة.
3. الأمين والأمين المساعد.
4. المقررون الخمسة للجان النشاط باتحاد طلاب المدرسة.

طريقة انتخاب المكتب التنفيذى لمجلس اتحاد طلاب المدرسة:-

( المادة ١٥ ) : يتم انتخاب أصحاب المراكز في المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد طلاب المدرسة وفق النظام التالي:-

1. يتقدم الطلاب الراغبون في ترشيح أنفسهم لعضوية المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد طلاب المدرسة (أمين - أمين مساعد - مقرر لكل لجنة من لجان النشاط الخمس) بطلب كتابي إلى رائد عام اتحاد طلاب المدرسة متضمنا اسمه وفصله والمركز الذي يرغب في الترشح له وذلك قبل موعد الانتخاب بأسبوع على الأقل ولا يجوز الترشح لأكثر من مركز لعضوية المكتب التنفيذي.
2. يشكل المجلس لجان الأنشطة الخمسة من بين أعضائه فى حالة توافر نوعيات النشاط. في حالة عدم توافر أحد الأنشطة الخمسة يتم استكمالهم بالضم من بين الأمناء المساعدين للمكاتب التنفيذية للفصول، ثم من بين مقرري اللجان بالفصول على الترتيب على أن يكونوا من العناصر المتميزة (بحيث لا يقل عدد أعضاء كل لجنة عن خمسة).
3. يتولى مجلس اتحاد طلاب المدرسة في أول اجتماع له انتخاب الأمين والأمين المساعد من بين أعضائه وكذلك انتخاب المقررين الخمسة من بين أعضائه.
4. تعطى الفرصة لكل مرشح لتعريف زملائه بنفسه ولشرح برنامجه الانتخابي.
5. تجرى عملية الانتخاب بمعرفة لجنة ثلاثية من بين أعضاء مجلس الاتحاد غير المرشحين يشكلها ويشرف عليها رائد عام اتحاد طلاب المدرسة، وتقوم اللجنة بجميع الإجراءات الخاصة بالانتخاب بدءًا من توزيع البطاقات وحتى تحرير محضر الانتخاب والتوقيع عليه.
6. تشكل لجان النشاط الخمس بحيث تضم كل لجنة ممثلى النشاط لها وكذلك المسؤول المختص عن النشاط وتكون اجتماعات اللجنة برئاسة مقرر النشاط بها.

( المادة ١٦ )

يجب ألا تتعدى عملية إجراء الانتخابات السابقة وإعلان نتائجها موعدًا غايته شهر من بدء العام الدراسي.

( المادة ١٧ )

يجتمع المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد طلاب المدرسة بحضور الرائد العام أو من يفوضه مرة كل أسبوعين، أو إذا دعت الضرورة.

( المادة ١٨ )

يشكل بكل إدارة تعليمية من جميع المستويات مجلس لاتحاد الطلاب لكل من الحلقة الابتدائية والحلقة الإعدادية والمرحلة الثانوية تحت إشراف الرائد العام لكل منها وكذلك المختص بنشاط الاتحاد، وبما يتفق وعدد مدارسها، وذلك على النحو التالي:-

1. الإدارة التي يزيد عدد مدارسها على أربعة عشر مدرسة فإن مجلس اتحاد الطلاب بها يكون أعضاؤه هم أمناء اتحادات طلاب مدارس كل مرحلة.
2. الإدارة التي يبلغ عدد مدارسها أربعة عشر مدرسة فأقل فإن مجلس اتحاد الطلاب بها يكون أعضاؤه هم الأمناء والأمناء المساعدين لاتحاد طلاب مدارس كل مرحلة.
3. يكون مدير عام الإدارة التعليمية رائدًا عامًّا لاتحاد طلاب المرحلة الثانوية، كما يكون وكيل الإدارة رائدًا عامًّا لاتحاد طلاب الحلقة الإعدادية، يكون مدير الخدمات رائدًا عامًّا للحلقة الابتدائية وفي حالة عدم وجوده يكون مدير التعليم الابتدائي رائدًا عامًّا للحلقة الابتدائية.

( المادة ١٩ )

يجتمع مجلس اتحاد طلاب الإدارة التعليمية بحضور الرائد العام لكل مرحلة أو من يفوضه وكذلك تجتمع لجان نشاطه الخمس بحضور المسؤولين المتخصصين عن هذه الأنشطة بصفة دورية مرة كل شهر.

المكتب التنفيذي لاتحاد طلاب الإدارة التعليمية:-

( المادة ٢٠ ) : يشكل بكل إدارة تعليمية مكتب تنفيذي يضم كلا من:-

1. الأمين
2. الأمين المساعد.
3. مقرري أنشطة اللجان الخمس.

وذلك إلى جانب القيادات التالية:-

1. الرائد العام (لكل من الحلقة الابتدائية والحلقة الإعدادية والمرحلة الثانوية).
2. موجه أول التربية الاجتماعية.
3. المسؤول المختص بالاتحادات الطلابية بالإدارة.
4. أقدم موجهي التربية الاجتماعية للمرحلة.

( المادة ٢١ )

يتم انتخاب أصحاب المراكز في المكتب التنفيذى لمجلس اتحاد طلاب الإدارة وفقا لما ورد في (المادة ١٥) والخاصة بطريقة انتخاب مكتب المدرسة مع مراعاة الآتي:-

1. يشكل المجلس لجان الأنشطة الخمس من بين أعضائه في حالة توافر نوعيات النشاط بحيث لا يقل عدد أعضاء كل لجنة عن خمسة، وإذا قل العدد عن ذلك يتم استكمالهم بالضم من بين الأمناء المساعدين بالمكاتب التنفيذية للمدارس ثم من مقرري الأنشطة بهذه المكاتب على أن تقتصر عضويتهم على لجان النشاط، دون عضوية مجلس اتحاد الطلاب.
2. يتولى المجلس انتخاب الأمين والأمين المساعد من بين أعضائه على أن يتقاسم الجنسان (بنين - بنات) هذين المركزين.

( المادة ٢٢ )

يجب ألا تتعدى عملية إجراء الانتخابات السابقة وإعلان نتائجها موعد غايته ستة أسابيع من بدء العام الدراسي.

( المادة ٢٣ )

يجتمع المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد طلاب الإدارة بحضور الرائد العام لكل مرحلة أو من يفوضه مرة كل أسبوعين، أو إذا دعت الضرورة.

( المادة ٢٤ )

يشكل بكل مديرية تعليمية مجلس لاتحاد الطلاب لكل من المرحلة الإعدادية والمرحلة الثانوية بنوعياتها المختلفة يمثل جميع الإدارات وذلك على النحو التالي:-

1. الأمين لكل إدارة من إدارات المديرية في حالة إذا كان عدد هذه الإدارات أكثر من أربعة عشر إدارة.
2. الأمين والأمين المساعد لكل إدارة في حالة إذا كان عدد هذه الإدارات أربعة عشر إدارة فأقل.
3. يكون مدير المديرية رائدًا عامًّا لاتحاد الطلاب المرحلة الثانوية ووكيل المديرية رائدًا عامًّا لاتحاد الطلاب المرحلة الإعدادية.

( المادة ٢٥ )

يجتمع هذا المجلس بحضور الرائد العام أو من يفوضه وكذلك لجان نشاطه الخمس بحضور المتخصصين المسؤولين عن هذه الأنشطة بصفة دورية مرة على الأقل كل شهر.

( المادة ٢٦ )

يشكل المكتب التنفيذي لاتحاد طلاب المديرية التعليمية على النحو التالي:-

1. الأمين.
2. الأمين المساعد.
3. مقرري أنشطة اللجان الخمس.

وذلك إلى جانب القيادات التالية لكل من المرحلتين الإعدادية والثانوية في كل مديرية:-

1. الرائد العام.
2. الموجه العام للتربية الاجتماعية
3. المسؤول المختص بالاتحادات الطلابية بالمديرية أو من يقوم بعمله.

( المادة ٢٧ )

يتم انتخاب أصحاب المراكز والمكتب التنفيذي لمجلس اتحاد طلاب المديرية التعليمية والذي يشكل من جميع الإدارات التابعة للمديرية وذلك وفقا لما جاء (بالمادة ۲۱) من هذا القرار والخاصة بانتخاب المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد طلاب الإدارة.

( المادة ٢٨ )

يجب ألا تتعدى عملية إجراء الانتخابات السابقة وإعلان نتائجها موعد غايته الأسبوع السابع من بدء العام الدراسي.

( المادة ٢٩ )

يجتمع المكتب التنفيذي لاتحاد طلاب المديرية التعليمية بحضور الرائد العام أو من يفوضه لكل مرحلة مرة كل شهر، أو إذا دعت الضرورة.

( المادة ٣٠ )

يختار وزير التربية والتعليم رائدا عاما للاتحاد العام لطلاب المدارس من رجال التعليم الحاليين أو السابقين من ذوى الخبرة فى التعامل مع الطلاب ويكون تابعًا للوزير مباشرة. ويشكل المجلس على النحو التالي:-

• الرائد العام.
• أعضاء المكاتب التنفيذية لمجالس اتحاد طلاب جميع المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية.

( المادة ٣١ )

يجتمع مجلس الاتحاد العام لطلاب المدارس بحضور الرائد العام - أو من يفوضه - مرتين على الأقل في كل عام.

( المادة ٣٢ )

ينتخب مجلس الاتحاد العام لطلاب المدارس مكتبًا تنفيذيًا من بين أعضاؤه في أول اجتماع له بواقع عضو يمثل كل محافظة على أن يراعى تمثيل الجنسين. ثم يقوم المجلس بانتخاب الأمين والأمين المساعد ممن فازوا بعضوية المكتب التنفيذي، على أن يتقاسم الجنسان منصبي الأمين والأمين المساعد. ويشكل المكتب التنفيذي لمجلس الاتحاد العام لطلاب المدارس على النحو التالي:-

1. الرائد العام لمجلس الاتحاد العام.
2. مدير إدارة الاتحادات الطلابية.
3. مستشار التربية الاجتماعية.
4. الأمين والأمين المساعد.
5. الأعضاء المنتخبون وفقًا لما سبق.

( المادة ٣٣ )

تجرى عملية انتخاب أعضاء المكتب التنفيذي لمجلس الاتحاد العام لطلاب المدارس والذين ورد ذكرهم بالمادة السابقة وفقا للخطوات التالية:-

1. يُبَلِّغ الرائد العام لمجلس اتحاد طلاب المدارس أعضاء المجلس بموعد ومكان انعقاد الاجتماع الأول وجدول أعماله.
2. على من يرغب من أعضاء المجلس في ترشيح نفسه لعضوية المكتب التنفيذى أن يقدم طلبًا كتابيًّا بذلك إلى الرائد العام مصحوبًا بإقرار من ولي الأمر ومعتمدًا من المديرية بضرورة حضوره جميع أنشطة وبرامج ومؤتمرات الاتحاد العام لطلاب المدارس.
3. يعقد اجتماع برئاسة الرائد العام أو من يفوضه ويحضره مدير إدارة الاتحادات الطلابية يتم فيه إجراء عملية الانتخابات.
4. تعطى الفرصة لكل مرشح لتعريف زملائه بنفسه وشرح برنامج نشاطه.
5. تعد بطاقة انتخاب بها أسماء جميع المرشحين.
6. يشكل الرائد العام لجنة للانتخاب تتكون من مندوبين عن إدارة الاتحادات الطلابية وثلاثة من أعضاء مجلس الاتحاد من غير المرشحين (اللجنة الثلاثية).
7. يبدأ المندوبون والمندوبات من أعضاء المجلس في اللجنة بإعطاء أصواتهم بملأ بطاقات الانتخاب ثم يتلوهم بقية الأعضاء وتؤشر اللجنة قرين اسم كل منهم فى كشف أسماء الناخبين الحاضرين.
8. تتولى اللجنة تعريف كل عضو بطريقة الانتخاب وهى أن يؤشر فى بطاقة الانتخاب قرين الأسماء وفقا (للمادة ٣٢) ويراعى ألا يوقع الناخب باسمه وإلا بطل صوته.
9. بعد أن يدلي جميع الأعضاء الحاضرين بأصواتهم تقوم اللجنة بفرز الأصوات واستبعاد غير الصحيح منها مع تسجيل ذلك فى الكشف المعد لهذا الغرض ويوقع جميع أعضاء اللجنة على محضر بما تم إجراؤه.
10. تعد اللجنة كشفًا بأسماء الفائزين فى الانتخاب يوقع عليه جميع أعضاء اللجنة ويعتمده الرائد العام، ثم تعلن النتيجة في نفس الجلسة.
11. يعاد فتح باب الترشح مرة ثانية لانتخاب اثنين لمركز الأمين والأمين المساعد للمجلس والمكتب التنفيذي ويكون ذلك مقصورًا على من فاز بعضوية المكتب التنفيذي على مستوى الجمهورية ويعطى المرشحون فرصة لتعريف زملائهم بأنفسهم ثم تجرى عملية الانتخاب بمعرفة اللجنة التي سبق تشكيلها وباستخدام البطاقات المعدة للانتخاب وبعد فرز الأصوات يحرر محضر بالخطوات التي اتخذت والنتيجة التي أسفر عنها الانتخاب ويوقع عليه أعضاء اللجنة ويعتمده الرائد العام ثم تعلن النتيجة في نفس الجلسة.

( المادة ٣٤ )

تجرى الانتخابات على مستوى الجمهورية بعد شهرين من بداية العام الدراسي.

( المادة ٣٥ )

يجتمع المكتب التنفيذي لمجلس الاتحاد العام لطلاب المدارس بحضور الرائد العام أو من يفوضه مرتين على الأقل في كل عام.

الفصل الثالث: الريادة

أولا: رائد الفصل:-

( المادة ٣٦ )

يختار مدير/وكيل المدرسة - باعتباره رائدا عاما للمدرسة - رائدًا لكل فصل من بين مدرسيه ممن يتميزون بالصفات التالية:-

1. الإيمان والتمسك بالقيم الدينية والروحية وقيم المواطنة.
2. الشعور بالمسؤولية والإيمان بأهمية أنشطة الاتحادات الطلابية.
3. أن تتوافر لديه مهارات وقدرات القيادة والتوجيه والاندماج والتقبل واستثمار الموارد البيئية المتاحة في إطار تربوي لخدمة عملية التنشئة المتكاملة.
4. أن يكون قادرا على تعميق وتأصيل القيم والإتجاهات الإيجابية في نفوس الطلاب.

تخصص المدرسة حصة الريادة أسبوعيا وتكون ضمن نصاب رائد الفصل بالجدول ولا تتعدى الحصة الرابعة لممارسة نشاط الاتحاد بالفصل وألا يكلف رائد الفصل بأي حصص احتياطية فى نفس يوم الريادة وألا تسند لأحدهم أكثر من مهمة ريادية واحدة في المدرسة، وتتابع من خلال موجهي الاتحادات الطلابية والمستويات الأعلى.

الاجتماعات:-

( المادة ٣٧ ) : يتعين على رائد الفصل أن يجتمع بمجلس اتحاد طلاب الفصل مرة كل شهر ومع المكتب التنفيذي للمجلس مرة كل أسبوعين.

ثانيا: مجلس رواد المدرسة:-

( المادة ٣٨ ) : يشكل بكل مدرسة مجلس للرواد برئاسة الرائد العام لاتحاد طلاب المدرسة ويتولى أمانته الأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط اتحاد الطلاب بالمدرسة في الأسبوع الأول من بداية العام الدراسي على الأكثر وتكون عضويته لكل من:-

1. الأخصائي الاجتماعي الأول بالمدرسة - إن وجد - أو أقدم الأخصائيين الاجتماعيين بها والمسؤولين المتخصصين لأنشطة اللجان الخمس لاتحاد الطلاب يختارهم الرائد العام لاتحاد طلاب المدرسة من ذوي الكفاءة في تخصصات اللجان الخمس.
2. رئيس مجلس الأمناء والآباء والمعلمين في المدرسة.
3. أمين اتحاد طلاب المدرسة.
4. ۹ (تسعة) من رواد الفصول يختارهم الرائد العام لاتحاد طلاب المدرسة بحيث يمثلون جميع صفوف المدرسة وفي حالة ما إذا كان عدد فصول المدرسة أقل من تسعة فإن عضوية المجلس تكون لجميع رواد الفصول بها، أما في المدرسة الابتدائية فيقتصر اختيار الرواد على الصفوف المشكل بها اتحادات طلابية دون غيرها من صفوف الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بحيث يمثلون هذه الصفوف ويجوز ضم عدد ثلاثة من ذوى الخبرة من المعلمين يمثلون الصفوف (الأول والثاني والثالث) للحلقة الأولى من التعليم الأساسي.

( المادة ٣٩ )

يجتمع مجلس رواد المدرسة برئاسة الرائد العام أو من ينوب عنه مرة كل شهر على الأقل وللمجلس أن يدعو إلى جلساته المسؤول المالي لاتحاد الطلاب بالمدرسة كلما كانت هناك حاجة إلى ذلك.

ثالثا: مجلس الرواد في الإدارة التعليمية:-

( المادة ٤٠ )

يشكل بكل إدارة تعليمية مجلس رواد برئاسة الرائد العام وأمانة المسؤول المختص بالاتحادات الطلابية بالإدارة أو من يقوم بعمله وعضوية كل من:-

1. وكيل الإدارة التعليمية.
2. مدير إدارة الخدمات.
3. الموجه الأول للتربية الاجتماعية.
4. أمين اتحاد طلاب الإدارة.
5. ٣ (ثلاثة) من أقدم موجهي المراحل للاتحادات الطلابية.
6. ۹ (تسعة) من بين الرواد العامين للمدارس يمثلون مراحل ونوعيات التعليم المختلفة.
7. ٣ (ثلاثة) من بين رواد الفصول يمثلون المراحل التعليمية المختلفة.
8. رئيس مجلس الأمناء والآباء والمعلمين.
9. ٢ (اثنين) من ذوي الخبرة يرى الرائد العام ضمهما لعضوية المجلس.

رابعا: مجلس الرواد بالمديرية التعليمية:-

( المادة ٤١ )

يشكل مجلس رواد المديرية التعليمية برئاسة الرائد العام وأمانة المسؤول المختص بالاتحادات الطلابية أو من يقوم بعمله وعضوية كل من:-

1. وكيل المديرية التعليمية.
2. المدير المختص الخدمات بالمديرية.
3. الموجه العام للتربية الاجتماعية.
4. الرواد العامين لمجالس رواد الإدارات التابعة للمديرية.
5. ٣ (ثلاثة) من بين الرواد العامين بالمدارس يمثلون مراحل التعليم المختلفة.
6. ٣ (ثلاثة) من بين رواد الفصول يمثلون المراحل التعليمية.
7. رئيس مجلس الأمناء والآباء والمعلمين بالمديرية التعليمية.
8. ٢ (اثنين) من ذوي الخبرة يرى الرائد العام ضمهما عضوية المجلس.
9. أمین اتحاد طلاب المديرية.

ويكون اختيار ممثلي الرواد العامين وممثلي رواد الفصول فى المستويات المختلفة بمعرفة الرائد العام في كل مستوى ويراعى ألا تمثل المدرسة بأكثر من رائد في التشكيل الواحد. تجتمع مجالس الرواد للإدارات أو المديريات برئاسة الرائد العام أو من ينوب عنه مرة على الاقل كل شهر، وللمجلس أن يدعو إلى جلساته المسؤول المالي لاتحاد الطلاب به كلما كانت هناك حاجة إلى ذلك.

خامسا: المجلس الأعلى لرواد الاتحاد العام لطلاب المدارس:-

( المادة ٤٢ )

يشكل المجلس الأعلى لرواد اتحاد طلاب المدارس برئاسة وزير التعليم وأمانة الرائد العام لاتحاد طلاب المدارس وعضوية كلا من:-

1. جميع الرواد العامين لمديريات التربية والتعليم.
2. رؤساء القطاعات لديوان عام وزارة التربية والتعليم.قالب:ملا
3. رئيس الإدارة المركزية للخدمات التربوية.قالب:ملا
4. مستشار التربية الاجتماعية.
5. مدير عام الإدارة العامة للتربية الاجتماعية.قالب:ملا
6. مدير إدارة الاتحادات الطلابية.
7. أمين اتحاد طلاب مدارس الجمهورية.
8. رئيس المجلس الأعلى للأمناء والآباء والمعلمين.
9. ٣ (ثلاثة) من بين الرواد العامين للإدارات التعليمية.
10. ٣ (ثلاثة) من بين رواد الفصول يمثلون المراحل التعليمية.
11. ٣ (ثلاثة) من ذوي الخبرة يرى وزير التعليم ضمهم لعضوية المجلس.

ويقوم السيد وزير التعليم باختيار ممثلي الرواد العامين للإدارات التعليمية وممثلى الرواد العامين للمدارس وممثلي رواد الفصول أعضاء هذا المجلس.

( المادة ٤٣ )

يجتمع المجلس الأعلى لرواد الاتحاد العام لطلاب المدارس مرتين على الأقل في كل عام.

الفصل الرابع: الاختصاصات

أولا: في مجال الاتحادات الطلابية:-

( المادة ٤٤ )

يتولى مجلس اتحاد طلاب الفصل الاختصاصات التالية:-

1. التعريف بكافة نواحي النشاط المدرسي وجماعاته حتى يمكن لأى طالب الانضمام إلى جماعة أو أكثر منها، واقتراح تكوين جماعات جديدة تحقق رغبات الأعضاء وميولهم.
2. تكوين لجان لنواحي النشاط الخمس من بين طلاب الفصل وتوزيع المسؤوليات عليها.
3. بحث ما يتقدم به الطلاب من مشروعات أو مقترحات واتخاذ القرار المناسب لها، وإحالة ما يراه منها إلى المكتب التنفيذي للفصل أو إلى مجلس اتحاد طلاب المدرسة.
4. التنسيق بين الأنشطة المصاحبة للمواد الدراسية المختلفة وبين برامج النشاط النوعية للجان.
5. دراسة القرارات والتوصيات التى يصدرها مجلس اتحاد طلاب المدرسة وبحث دور الفصل فيها.
6. الاحتفال بالمناسبات القومية التي تمر خلال العام.
7. المعاونة في حفظ النظام داخل الفصل.
8. المشاركة في الأنشطة والبرامج التي ينظمها اتحاد طلاب المدرسة أو المستويات الأعلى للتشكيل.
9. العمل على توثيق العلاقة بين الطلاب والمعلمين والآباء بالوسائل المختلفة.

( المادة ٤٥ )

يتولى المكتب التنفيذي للفصل الاختصاصات التالية:-

1. تنسيق الخطط المقدمة من لجان النشاط بالفصل وإعداد الخطة والبرنامج الزمني لكل لجنة من لجان النشاط ورفعها لمجلس الفصل لإقرارها.
2. تنفيذ القرارات والتوصيات التي يصدرها مجلس اتحاد طلاب الفصل أو التشكيلات الأعلى لتنظيمات الاتحادات الطلابية.
3. تمثيل الفصل في المستويات الأعلى في التشكيل.
4. دعم الأنشطة التى يقوم بها الفصل في مجلس اتحاد المدرسة.
5. تنظيم السجلات التى توضح عمل اللجان ومجلس اتحاد طلاب الفصل.

( المادة ٤٦ )

يتولى مجلس اتحاد الطلاب (المدرسة / الإدارة / المديرية التعليمية) الاختصاصات التالية:-

1. بحث ما يحال إليه عن طريق مجلس اتحاد الطلاب للمستوى الأدنى من التشكيل وما يتقدم به أعضاؤه من مقترحات أو مشروعات واتخاذ القرار المناسب وإحالة ما يراه صالحًا منها إلى المكتب التنفيذي أو إحالتها إلى التشكيلات الأعلى لتنظيمات الاتحادات الطلابية والريادة.
2. إقرار الخطة العامة للمجلس في ضوء مشروع الخطة المقدم من المكتب التنفيذي وما يرى إضافته واعتمادها من الرائد العام.
3. الموافقة على مشروع الموازنة العامة للمجلس في حدود موارده واعتمادها من الرائد العام.
4. دراسة القرارات والتوصيات التي تصدر من التشكيلات الأعلى لتنظيمات الاتحادات الطلابية وبحث دوره فيها.
5. تنظيم برامج النشاط والخدمة العامة والمشاركة المجتمعية كأحد محاور الإصلاح مع المشاركة في الأنشطة والبرامج التي تنظمها التشكيلات الأعلى لتنظيمات الاتحادات الطلابية.
6. الاهتمام بالبرامج التي تعمل على توثيق العلاقة بين الطلاب والمعلمين والآباء.
7. دراسة المشكلات التي قد تعترض الطلاب أو المدارس والمساهمة في حلها.

( المادة ٤٧ )

يتولى المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد الطلاب (المدرسة - الإدارة - المديرية التعليمية) الاختصاصات التالية:-

1. إخطار المكاتب التنفيذية في المستوى الأدنى بقرارات وتوصيات مجلس اتحاد الطلاب وكذلك ما يرد إليه من قرارات أو موضوعات من التشكيلات الأعلى والعمل على تنفيذها.
2. إعداد مشروع خطة عامة للمجلس من واقع خطط لجان النشاط والخطة المركزية.
3. إعداد مشروع الموازنة العامة لمجلس الاتحاد.
4. إعداد الاجتماعات والمؤتمرات التى يعقدها مجلس الاتحاد.
5. تنظيم تبادل الزيارات وتبادل المطبوعات والتقارير مع المكاتب التنفيذية لمجلس الاتحادات بالتشكيلات المختلفة.
6. متابعة تنفيذ برامج وأنشطة اتحاد الطلاب فى مستواه وكذلك قرارات وتوصيات التشكيلات الأعلى.
7. التمثيل في التشكيلات الأعلى لتنظيمات الاتحادات الطلابية.
8. تنظيم السجلات التى توضح نشاط المجلس ولجانه.
9. مواجهة المواقف الطارئة خلال الفترة الواقعة بين مواعيد اجتماعات مجلس اتحاد الطلاب.

( المادة ٤٨ )

يتولى مجلس الاتحاد العام لطلاب المدارس الاختصاصات التالية:-

1. بحث ما يحال إليه عن طريق مجالس اتحادات الطلاب بالمديريات التعليمية من موضوعات وما يتقدم به أعضاؤه من مشروعات أو مقترحات وله أن يحيلها إلى مكتبه التنفيذي لاستكمال دراستها.
2. العمل على تدعيم نواحي النشاط العام باقتراح مشروعات أو خدمات جديدة أو استكمال مشروعات أو خدمات قائمة كتبادل الزيارات بين ممثلي الاتحاد وزملائهم فى الداخل والخارج، وكذلك الرحلات والمعسكرات ومشروعات الخدمة العامة.
3. اقتراح مشروعات لدعم العلاقة بين أعضاء الاتحادات وتنفيذها بالتعاون مع اتحادات المديريات والإدارات التعليمية.
4. دراسة تنفيذ مشروع قومي بالتعاون مع اتحادات طلاب المديريات التعليمية ووضع الخطوات العملية للإعداد والتنفيذ.
5. السعي إلى تحقيق التعاون مع التنظيمات والهيئات العاملة في مجال الشباب داخل الجمهورية والاتحادات الطلابية النظيرة في الخارج.
6. استعراض ما قام به مكتبه التنفيذي من أعمال خلال المدة السابقة لانعقاده وتتبع نشاط اتحادات طلاب المديريات والإدارات التعليمية عن طريق التقارير التى ترد إليه أو عن طريق الزيارات الميدانية.
7. إخطار مجالس اتحادات طلاب المديريات التعليمية بالجمهورية على كافة المستويات بقراراته وتوصياته للعمل على تنفيذ ما يدخل منها فى اختصاصاتها مع متابعة تنفيذ هذه القرارات والتوصيات.
8. توزيع وإقرار الموازنة الخاصة بالمجلس.

( المادة ٤٩ )

يتولى المكتب التنفيذى لمجلس الاتحاد العام لطلاب المدارس الاختصاصات التالية:-

1. ينوب عن مجلس الاتحاد العام في العمل على تحقيق أهداف الاتحاد.
2. متابعة تنفيذ قرارات وتوصيات مجلس الاتحاد العام.
3. متابعة نشاط التشكيلات فى المستويات الأخرى لاتحادات الطلاب.
4. الاتصال بالهيئات والمنظمات التى تعمل فى مجال الشباب لإمكان التعاون معها وخاصة فيما يتعلق بتحقيق توصيات وقرارات الاتحاد.
5. تمثيل الاتحاد العام في أية مجالات تحتاج إلى هذا التمثيل.
6. دراسة التقارير الواردة من المستويات المختلفة وإعداد التقرير الختامي لأنشطة وبرامج الاتحادات الطلابية.
7. وضع خطة عامة لتنشيط البرامج والخدمات الثقافية، والاجتماعية، والرياضية والكشفية، والفنية، والعلمية، بالمركز الرئيسي لاتحاد عام طلاب المدارس.

( المادة ٥٠ )

يتعاون الأمين والأمين المساعد في كل تشكيل من تشكيلات الاتحاد مع الرائد العام على حسن سير أعمال الاتحاد تحقيقا لأهدافه في ضوء الاختصاصات التالية:-

1. يتولى أمين المجلس (من الطلاب) الأعمال الآتية تحت إشراف الرائد العام:-
   1. رئاسة الاجتماعات وإداراتها بروح تعاونية وبأسلوب ديمقراطي سليم.
   2. إعداد جدول أعمال الاجتماعات بالتعاون مع الأمين المساعد والمقررين متضمنة الاقتراحات والموضوعات التي أوصى بعرضها على المستوى الأقل من تشكيلات الاتحاد.
   3. التوقيع على محاضر الاجتماعات وعلى الخطابات والدعوات الخاصة بالاتحاد.
   4. تمثيل التشكيل لدى الجهات التى يكلف بتمثيله لديها
   5. تتبع تنفيذ القرارات والتوصيات.
2. يتولى الأمين المساعد الأعمال الآتية تحت إشراف الرائد العام:-
   1. إعداد الدعوات لعقد الاجتماعات.
   2. تدوين محاضر الاجتماعات والخطابات والتوقيع عليها.
   3. إعداد مشروع موازنة الاتحاد.
   4. تلقي المقترحات والمشروعات وتقارير اللجان.
   5. تتبع الموقف المالي للاتحاد.

ثانيا في مجال الأجهزة الوظيفية المختصة بالعمل مع الاتحادات الطلابية:-

( المادة ٥١ )

يتولى الأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط اتحاد الطلاب في المدرسة الاختصاصات التالية:-

أولا: في مجال التربية الديمقراطية:-

1. توعية الطلاب بأهداف ومبادئ الإتحادات الطلابية وتعريفهم بالنشرات العامة والقرارات المنظمة لنشاطها واستخدام الوسائل المناسبة لتحقيق ذلك.
2. إتاحة الفرص المتساوية للطلاب للتعبير عن آرائهم وأفكارهم وكذلك المشاركة الفعالة في العمل الجماعي.
3. تنظيم معسكر للتعارف والتوعية يتم من خلاله انتخاب المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد طلاب المدرسة وتكوين اللجان المنبثقة عنه.

ثانيا: في مجال الأعمال التنفيذية والتنظيمية:-

1. أمانة مجلس الرواد بالمدرسة ومتابعة تنفيذ قراراته وتوصياته.
2. معاونة الرواد في تنفيذ اختصاصاتهم ومسؤولياتهم.
3. عضوية المكتب التنفيذى لمجلس اتحاد طلاب المدرسة.
4. ريادة اللجنة الاجتماعية لمجلس اتحاد طلاب المدرسة في حالة عدم وجود أخصائي اجتماعي آخر.
5. حضور اجتماعات مجلس إدارة المدرسة وكذلك مجلس الأمناء والآباء والمعلمين بها عند مناقشة الموضوعات المتعلقة بنشاط اتحاد الطلاب.
6. إعداد التقارير الدورية والفترية والسنوية لمجلس اتحاد طلاب المدرسة ومجلس الرواد ورفعها إلى التشكيلات الأعلى للتنظيمات بعد عرضها واعتمادها من الرائد العام بالمدرسة.
7. تنفيذ القرارات الوزارية والنشرات والتوجيهات الخاصة بالعمل فى مجال الاتحادات الطلابية والصادرة من التشكيلات الأعلى لتنظيمات الاتحادات الطلابية.
8. مدارسة الخطط والبرامج والتوصيات الخاصة بنشاط الاتحادات الطلابية والصادرة من التشكيلات الأعلى ومناقشتها بمجلس الرواد تمهيدا لوضع الإطار العام لخطة الاتحاد بالمدرسة.
9. التنسيق بين نشاط وخطط لجان مجلس اتحاد الطلاب بما يضمن تكامل الجهود فيما بينها.
10. المساهمة الإيجابية في تنفيذ برامج ومشروعات الاتحادات الطلابية المحلية والمركزية.
11. الاشتراك في البحوث والدراسات التى تنظمها التشكيلات الأعلى في مجال الاتحادات الطلابية.
12. حضور الاجتماعات واللقاءات والبرامج والدورات التدريبية التى يدعى أو يرشح لها محليًّا ومركزيًّا.

ثالثا: في مجال رعاية الطلاب:-

1. الاهتمام ببرامج الفائقين والموهوبين وفق الخطط والنشرات العامة والقرارات الصادرة من المستويات الأعلى والأجهزة المختصة.
2. إعداد سجل للقيادات الطلابية يتضمن أنشطتهم وتفوقهم فى المجالات المختلفة والإفادة من ذلك في ترشيح المتميزين منهم للمعسكرات والمؤتمرات المحلية والمركزية.
3. متابعة نمو القيادات الطلابية اجتماعيا وثقافيا وعلميا بهدف تنمية جوانب الشخصية لديهم.
4. إثارة وعي واهتمام الطلاب للمشاركة الإيجابية في برامج ومشروعات الإتحادات الطلابية التي تنفذها التشكيلات الأعلى لتنظيمات الإتحادات الطلابية.
5. اتباع الاتجاهات التربوية في تنفيذ خطة اللتحاد من خلال الآتي:-
   1. تنظيم المعسكرات وبرامج الخدمة العامة بقصد تناول قدرات ومهارات الطلاب بالعناية والرعاية والتنمية.
   2. برامج تبادل الزيارات واللقاءات والمؤتمرات لتوسيع دائرة التعارف والخبرات بين أعضاء وقيادات الإتحادات الطلابية.
   3. إعداد وتنظيم الندوات والمحاضرات لنشر الوعي الديني والثقافي والوطني وغرس وتدعيم القيم الاجتماعية.
   4. تنظيم المسابقات المتنوعة لتدعيم التفكير بالأسلوب العلمي وتقوية روح التنافس الشريف والنواحي الإيجابية في شخصية الطلاب.
   5. المساهمة في إعداد الخطط والبرامج الزمنية لمجالس الفصول ومجلس الاتحاد بالمدرسة.
6. إعداد المطبوعات الخاصة بانتخابات المستويات المختلفة في المدرسة.
7. إعداد وتنظيم السجلات الفنية والملفات بمختلف أنواعها بالأسلوب الذى يحقق الهدف التربوي والوظيفي منها.
8. مراجعة التشكيلات الواردة من الفصول والاحتفاظ بصورة منها.
9. تشكيل مجلس اتحاد طلاب المدرسة وإجراء انتخابات المكتب التنفيذي له وإعداد تقرير عنها يرفعه للمستوى الأعلى بعد عرضه على مجلس الرواد واعتماده من الرائد العام.
10. القيام بالإجراءات التنظيمية للاجتماعات من حيث المواعيد والأماكن لجميع المجالس واللجان.

رابعا: في مجال الشؤون المالية:-

1. تجهيز مشروع الموازنة لحصيلة اتحاد طلاب المدرسة وعرضه على المكتب التنفيذي.
2. تقدير التكلفة للبرامج والمشروعات الواردة بالخطة.
3. إعداد الحساب الختامي والتقرير المالي عن أعمال مجلس اتحاد طلاب المدرسة خلال العام المنتهي تمهيدًا لعرضه على مجلس اتحاد الطلاب للعام التالي.
4. إعداد المذكرات المالية الخاصة ببرامج ومشروعات مجلس اتحاد طلاب المدرسة واعتمادها من الرائد العام.
5. متابعة عمليات التحصيل والصرف لميزانية اتحاد طلاب المدرسة طبقا للقرارات الوزارية والنشرات العامة وما ورد بهذا القرار من أحكام في هذا الشأن.
6. التوقيع على مستندات الصرف بصفة أساسية.

خامسا: في أمانة مجلس الرواد:-
يتولى الأخصائي الاجتماعي أمانة مجلس الرواد ويختص بالتالي:-

1. مدارسة الخطط والنشرات العامة الواردة من التشكيلات الأعلى لمجالس الاتحادات الطلابية والريادة وإعداد مشروع الخطة تمهيدًا لعرضها ومناقشتها بالمجلس.
2. إبلاغ قرارات المجلس إلى الجهات المختصة وتلقي التقارير المختلفة من المستويات الأدنى في التشكيل وإعداد التقارير النهائية واعتمادها من الرائد العام تمهيدًا لرفعها إلى التشكيلات الأعلى.
3. إعداد جدول الأعمال للاجتماعات وعرضه على الرائد العام.
4. اتخاذ الخطوات التنظيمية لأعمال المجلس (تدوين محاضر الاجتماعات - السجلات - الملفات - الخطابات).
5. تنفيذ ما يناط به من تكليفات مرتبطة بخطة المجلس.
6. متابعة تنفيذ قرارات وتوصيات المجلس من خلال الرائد العام.

( المادة ٥٢ )

يختص موجه التربية الاجتماعية للاتحادات الطلابية بالآتي:-

أولا: في مجال التوجيه الفني والمتابعة في المدرسة:-

1. الزيارات الميدانية والمتابعة الفنية لنشاط الاتحادات الطلابية والأخصائيين أو المشرفين الاجتماعيين العاملين مع الاتحادات الطلابية بالمدرسة والاشتراك مع مدير/وكيل المدرسة في تقييم مستوى أدائهم.
2. التأكيد على وجود الرائد المنفذ بالمدرسة الابتدائية التي تخلو من المشرفين الاجتماعيين وإعداد الاجتماعات الدورية لهم للاستفادة من استعدادهم وتعاونهم في تنفيذ برامج اتحاد الطلاب في المدرسة، ويقوم بهذا العمل موجهو الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
3. متابعة الإجراءات التنفيذية لعملية الانتخابات بدءًا من النشرة التوجيهية الخاصة بعملية الانتخابات حتى تبليغ الإدارة التعليمية بالتشكيلات وتقرير سير الانتخابات.
4. مراجعة سجلات وملفات الاتحادات الطلابية ومجلس الرواد وكذلك النماذج الخاصة لمتابعة نمو القيادات وإبداء الملاحظات الفنية.
5. تتبع تنفيذ القرارات الوزارية والنشرات الخاصة بالاتحادات الطلابية وكذلك خطط وبرامج مجلس اتحاد الطلاب على مستوى المدرسة.
6. حضور اجتماعات مجلس الرواد كلما أمكن ذلك عند زيارة المدرسة بهدف تدعيم نشاط مجالس اتحاد طلاب المدرسة ومتابعة تنفيذ حصة الريادة.
7. المتابعة الفنية للمنصرف من حصائل الاتحادات الطلابية من خلال السجلات المالية الرسمية.
8. تسجيل التوجيهات والملاحظات في سجل الزيارات بالمدرسة ومتابعة تنفيذها.
9. حصر القوى البشرية وبيان العجز والزيادة وعرضها في الاجتماع الدورى للمكتب الفني للاتحادات الطلابية وتوفير البرامج التدريبية وبرامج الصقل لتطوير أداء المستوى المهني للأخصائيين الاجتماعيين والرواد المنفذين.
10. الاشتراك في وضع التقرير السنوي للأخصائيين الاجتماعيين مسؤولي الاتحادات الطلابية بالمدرسة لجميع المراحل والنوعيات التعليمية المختلفة التابعة للإدارة.

ثانيا: في مجال العمل مع اتحاد طلاب الإدارة:-

1. عضوية مجلس الرواد طبقا للتشكيلات الخاصة به.
2. إصدار الأدلة والمجلات والكتيبات المختلفة التي تمثل نوعيات الأنشطة في الاتحاد.
3. إعداد السجلات والملفات والمطبوعات الخاصة بأنشطة الاتحادات الطلابية.
4. تشكيل مجلس اتحاد طلاب المرحلة (الابتدائية/الإعدادية/الثانوية) وإجراء انتخابات المكتب التنفيذي وإعداد تقرير عنها وعرضه على أقدم أخصائي اجتماعي (مسؤول الاتحادات الطلابية) تمهيدًا لاعتماده من الرائد العام ورفعه إلى المستويات الأعلى.
5. حضور اجتماعات مجلس اتحاد الطلاب بالإدارة ومكتبه التنفيذي وكذلك الاجتماعات واللقاءات التي يعدها الأخصائي الاجتماعي الخبير والموجه الأول.
6. المعاونة في إعداد الخطة والبرنامج الزمني لمجلس اتحاد الطلاب بالإدارة.

( المادة ٥٣ )

يتولى الاختصاصات التالية:-

1. أمانة مجلس الرواد بالإدارة التعليمية لمتابعة تنفيذ قراراته وتوصياته.
2. عضوية المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد الطلاب للمراحل الثلاث الابتدائية والإعدادية والثانوية.
3. حضور الاجتماعات واللقاءات التي يعدها الموجه الأول.
4. مراجعة خطط سير موجهي الاتحادات الطلابية وإعداد الخطة الإجمالية لها واعتمادها من الموجه الأول.
5. الإشراف على إعداد السجلات والملفات والمطبوعات الخاصة بأنشطة مكتب الاتحادات الطلابية وأنشطة الاتحادات بالمراحل.
6. مدارسة التقارير التي يعدها موجهي المراحل وإعداد التقارير الإجمالية وعرضها على الموجه الأول تمهيدًا لاعتمادها من الرائد العام ورفعها إلى التشكيلات الأعلى.
7. وضع التقارير السنوية (تقارير الكفاية) للموجهين والعاملين بمكتب الاتحادات.
8. الإعداد للمشروعات والتوقيع على المذكرات المالية وعرضها على الموجه الأول تمهيدًا لاعتمادها من الرائد العام.
9. زيارة بعض المدارس بالتنسيق مع الموجه الأول.
10. عقد ورئاسة الاجتماعات الدورية للمكتب الفني للاتحادات للنظر فيما يأتي:-
    1. مدارسة الخطط العامة والتوصيات الصادرة من التشكيلات الأعلى لتنظيمات الاتحادات الطلابية ومجالس الرواد والإفادة منها فى وضع الإطار العام لخطط وبرامج الاتحادات الطلابية للمراحل الثلاث.
    2. مناقشة مشروع الموازنة وإقرارها بما يضمن توظيف ميزانيات الاتحادات الطلابية في تحقيق أهدافها.
    3. مدارسة وإعداد البرامج التدريبية لرفع مستوى أداء الأخصائيين (المشرفين) الاجتماعيين في ضوء مقترحات موجهي المراحل.
    4. متابعة توريد الإدارة لأنصبة (المديرية المحددة - الاتحاد العام) من حصائل المراحل الثلاث في مواعيدها.
    5. التخطيط للمشروعات الرائدة وإعداد اللقاءات وتنظيم مؤتمرات وبرامج وإعداد الأدلة والكتيبات والنشرات.
    6. مناقشة الحساب الختامي عن أعمال مجلس اتحاد طلاب الإدارة لكل مرحلة خلال العام المنصرم تمهيدًا لعرضه على مجلس اتحاد الطلاب للعام التالي.
    7. إعداد بيان العجز والزيادة للعاملين بالاتحادات الطلابية بالمراحل واقتراح حركة التنقلات اللازمة وعرضها على الموجه الأول.

( المادة ٥٤ )

يتولى أقدم أخصائي اجتماعى خبير للاتحادات الطلابية الاختصاصات التالية:-

1. أمانة مجلس الرواد بالمديرية التعليمية ومتابعة تنفيذ قراراته وتوصياته.
2. عقد الاجتماعات الدورية التنسيقية للأخصائيين الاجتماعيين مسؤولي الاتحادات الطلابية بالإدارات التعليمية.
3. الإشراف على تنفيذ البرامج العامة وخطة مجلس اتحاد طلاب المديرية.
4. إعداد المشروعات والتوقيع على المذكرات المالية وعرضها على الموجه العام تمهيدا لاعتمادها من الرائد العام.
5. تلقي ومراجعة التقارير التي يعدها الأخصائي الاجتماعي الخبير مسؤول الاتحادات الطلابية ورفعها إلى إدارة الاتحادات.
6. حصر القوى البشرية للعاملين بالاتحادات الطلابية بالإدارات التعليمية واقتراح التنقلات اللازمة وعرضها على الموجه العام.
7. متابعة توريد الأنصبة للاتحاد العام لطلاب المدارس.

ثالثا: في مجال الريادة:-

( المادة ٥٥ )

تتولى مجالس رواد الاتحادات الطلابية ( المدرسة/الإدارة/المديرية التعليمية) الاختصاصات التالية:-

1. مدارسة الخطط الصادرة عن المستويات الأعلى واستنباط خطته ووضع الإطار العام لخطة مجالس الاتحادات الطلابية من خلالها بما يكفل خلق مناخ فكري موحد في جميع المستويات.
2. إخطار مجالس الرواد في المستويات الأدنى من التشكيل بقراراته وتوصياته وتلقي التقارير والمقترحات منها وإعداد التقارير ورفعها للمستوى الأعلى.
3. التأكيد على التربية الديمقراطية من خلال الإشراف على الإجراءات التنفيذية لعملية الانتخابات بدءًا من النشرة التوجيهية حتى تبليغ المستويات الأعلى بتشكيلات الاتحادات الطلابية بتقرير سير الانتخابات.
4. متابعة دور الرواد في تنشيط المكاتب التنفيذية في كافة المستويات وكذلك متابعة اجتماعات المجالس في المستوى الأدنى من التشكيل.
5. التركيز على المشروعات والبرامج العامة المحلية والمركزية التى تهدف إلى التأكيد على بناء الشخصية المصرية والذاتية الثقافية العربية.
6. دراسة الأمور التي تتصل بأحوال الطلاب من النواحي الدراسية والاجتماعية والسلوكية.
7. دراسة الأمور التي تتعلق بالمستوى العلمي للطلاب ورعاية الموهوبين والمتفوقين وإيجاد الوسائل الكفيلة للنهوض بالمتأخرين دراسيا.
8. متابعة نمو القيادات الطلابية اجتماعيا وثقافيا ودراسيا.
9. تنظيم المؤتمرات والندوات والبرامج التدريبية واقتراح البرامج التي تدعم مجال الريادة.
10. إعداد تصميم نماذج التقارير الفترية لأنشطة المكاتب التنفيذية كل في مستواه.

( المادة ٥٦ )

1. تبادل الرأي والمشورة في مشكلات وقضايا الطلاب واقتراح الحلول المناسبة لها.
2. التأكيد على أساليب بناء شخصية الطالب من خلال الأنشطة التربوية والبرامج المصاحبة للمادة الدراسية بإشراف تربوى مُوَجَّه.
3. اقتراح السياسة العامة لرعاية الفائقين وإيجاد الوسائل الكفيلة للنهوض بالمتأخرين دراسيا في ضوء القرارات التي تصدرها الوزارة لدفع عجلة إنمائهم بما يضمن النمو المتكامل والمتوازن للشخصية.
4. مدارسة أساليب التقويم التي تستخدم لقياس مدى النمو وتقدم الطالب واقتراح المناسب منها لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة لمختلف المراحل التعليمية.
5. وضع السياسة العامة لرفع مستوى أداء الرواد وإعدادهم بما يحقق الأهداف المرجوة من الريادة مثل البرامج التدريبية والدوريات والنشرات.

( المادة ٥٧ )

يقوم رائد الفصل من خلال الإطار العام الموضوع بمعرفة مجلس رواد المدرسة وبالاستعانة بالأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط الاتحاد في تنفيذ الاختصاصات والمسؤوليات التالية:-

1. تبصير الطلاب وتوعيتهم في بداية العام الدراسي وقبل إجراء الانتخابات بالقرار الخاص بالاتحادات الطلابية.
2. تقسيم طلاب الفصل لتكوين لجان النشاط الخمس.
3. تجميع طلبات الترشيح وتزكيتها وفقا لشروط العضوية وتسليمها إلى الأخصائي الاجتماعي المختص بأعمال الاتحاد تمهيدا لعرضها على مجلس الرواد للتصديق عليها.
4. تشكيل لجنة ثلاثية لإجراء الانتخابات بالفصل والإشراف عليها.
5. توجيه طلاب فصله ومساعدتهم في وضع الخطة التي تحقق حاجاتهم وتحديد البرنامج الزمني لها في إطار خطط وتوصيات المستوى الأعلى.
6. العمل على إكساب الطلاب مهارات التفكير العلمي السليم والاهتمام بالتربية السلوكية وتعميق القيم الإيجابية في نفوسهم ومعاونتهم على التوافق داخل وخارج المدرسة كل هذا من خلال ممارستهم للأنشطة.
7. تنظيم برامج لرعاية الفائقين في إطار الخطط الصادرة من المستويات الأعلى والجهات المختصة.
8. الاهتمام بالطالب ككل [بشكل] متكامل وتشجيعه على الانضمام والممارسة الفعلية لأنشطة جماعات النشاط بالمدرسة.
9. الدعوة لعقد الاجتماعات الدورية للفصل ومكتبه التنفيذي والمعاونة في إعداد جدول أعمال هذه الاجتماعات واعتماد محاضر جلساتها.
10. الإشراف على إعداد السجلات والمعاونة في إعداد التقارير الفترية عن نشاط المكتب التنفيذي وفق النماذج المعدة لذلك من قبل مجلس الرواد بالمدرسة.

( المادة ٥٨ )

يتولى الرائد العام:-

1. رئاسة مجلس الرواد واختيار أعضائه وفقا لما ورد بهذا الشأن في كل مستوى ما عدا المجلس الأعلى للرواد.
2. اعتماد تشكيلات المكاتب التنفيذية كل في مستواه.
3. الإشراف على مجلس الإتحاد ومكتبه التنفيذي وتتبع تنفيذ خطط وبرامج ومشروعات الأنشطة الطلابية.
4. تتبع تنفيذ قرارات وتوصيات مجلس الرواد والاتحادات الطلابية.
5. تنفيذ القرارات الوزارية والنشرات الخاصة بالعمل مع مجالس الرواد والاتحادات الطلابية.
6. الدعوة لاجتماعات مجلس الرواد وحضورها واعتماد محاضرها.
7. اعتماد التقارير الدورية والفنية لأنشطة مجلس الرواد والإتحادات الطلابية قبل رفعها إلى التشكيلات الأعلى لتنظيمات الريادة والاتحادات الطلابية.

الفصل الخامس: الشؤون المالية

( المادة ٥٩ )

على كل طالب أن يقوم بسداد الاشتراك السنوي للاتحاد والذي يحدد بقرار من وزير التربية والتعليم، ولا يجوز الإعفاء من هذا الاشتراك أيا كانت نوعية المدرسة أو مرحلتها.

( المادة ٦٠ )

تتولى إدارة المدرسة تحصيل اشتراك الاتحاد من جميع طلابها فى بداية العام الدراسي وذلك بموجب إيصال (۱۲۳ تربية وتعليم) طبقا للقرار الوزاري المنظم لتحديد الرسوم ومقابل الخدمات الإضافية والتأمينات التي تُحَصَّل من طلاب المدارس من مختلف مراحل ونوعيات التعليم والذي يصدر سنويا.

( المادة ٦١ )

على إدارة المدرسة أن تقوم بتوريد مخصصات المستويات الأعلى للاتحادات الطلابية من حصيلة الاشتراك للإدارة التعليمية التابعة لها التي تقوم بدورها بتوريد مخصصات المستويات الأعلى إلى المديرية التعليمية وعلى هذه الجهة الأخيرة أن تقوم بتوريد النسبة المخصصة للاتحاد العام بشيكات باسم إدارة الاتحادات الطلابية رقم ٩/٤٥٠/٨٧٢٦١/٤ وترسل إلى إدارة الاتحادات الطلابية ولا يجوز التعامل مع البنك مباشرة طبقا لرسوم الخدمات الإضافية التي تصدر سنويا.

( المادة ٦٢ )

تبدأ السنة المالية للاتحادات الطلابية على كافة مستوياتها في أول سبتمبر من كل عام وتنتهي في آخر أغسطس من العام التالي، ويقدم الحساب الختامي لمجلس الاتحاد العام عن العام المنقضي خلال ثلاثة أشهر من انتهاء السنة المالية وتخصص لحصيلة اشتراكات الاتحاد ومصروفاته حسابات مستقلة في السجلات الرسمية ويكون مسؤولا عنها أحد المختصين بالشؤون المالية ولا يصرف شيء من حصيلة اشتراكات الاتحاد أو أمواله إلا في النواحي التي تحقق أهدافه ووفقا لاختصاصات كل مستوى من مستويات تشكيل الاتحاد وفي حدود الميزانية المقررة.

( المادة ٦٣ )

تودع أموال الاتحاد بحساب الخزانة الموحد على كافة المستويات (مدرسة/إدارة/مديرية).

( المادة ٦٤ )

تخضع أعمال الصرف من حساب الاتحادات الطلابية لأحكام اللوائح الحكومية والقوانين المنظمة لأعمال الصرف ويضع الرائد العام لمجلس اتحاد طلاب المدارس (إدارة الاتحادات الطلابية) القواعد والتعليمات التي تضمن سلامة التصرفات المالية ولا يجوز صرف أي مبلغ من أموال الاتحادات دون أن يكون مؤيدا بالمستندات وفي حدود إجمالي حصيلتها، على أن يتم اعتماد تلك القواعد والتعليمات من السلطة المختصة. وتخضع أعمال التحصيل لإشراف التوجيه المالي والإداري على كل مستوى وتخضع أعمال قبل الصرف لمراقبة الحسابات وبعد الصرف للجهاز المركزي للمحاسبات.

( المادة ٦٥ )

تُقبَل التبرعات والهبات للاتحادات الطلابية طبقا لما جاء بالقرار الوزاري الخاص بمجلس الأمناء والآباء والمعلمين.

( المادة ٦٦ )

تخصص المبالغ التى تورد إلى المستويات الأعلى من حصيلة اشتراكات المرحلة الابتدائية (بدءًا من الصف الأول) على أن يتضمن الصرف منها على مشروعات وبرامج توعية وأنشطة لتلاميذ الصف الأول والثاني والثالث لهذه المرحلة بصفة أساسية.

( المادة ٦٧ )

توزع حصيلة اتحاد الطلاب على جميع المستويات المختلفة على النحو التالي:- ٣٥٪ لمشروعات الخدمة العامة ومعسكرات وبرامج اللجان والموهوبين والمتفوقين. ٣٠٪ لتبادل الزيارات ولقاءات التعارف والرحلات. ١٥٪ للمطبوعات وشراء أوشحة وزى موحد ودروع وهدايا خاصة بالاتحاد. ١٠٪ للندوات والمحاضرات والمؤتمرات والمعارض. ٥٪ لدعم نشاط مجالس الفصول أو المدارس أو الإدارات أو المديريات. ٥٪ احتياطي ونثريات. ويجوز أن تكمل النسب بعضها البعض أو تقرير أغراض صرف جديدة على أن يكون من شأنها تحقيق أهداف الاتحاد وأن يوافق عليها مجلس الاتحاد على المستوى المختص.

( المادة ٦٨ )

توقع المذكرات المالية في كل مستوى من مستويات الاتحاد على النحو التالي:-

1. بالنسبة لمجلس اتحاد طلاب المدرسة:-
   1. الأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط الاتحاد.
   2. الرائد العام.
2. بالنسبة لمجلس اتحاد طلاب الإدارة التعليمية :-
   1. المسؤول المختص بالاتحادات الطلابية.
   2. الموجه الأول.
   3. الرائد العام.
3. بالنسبة لمجلس اتحاد طلاب المديرية التعليمية:-
   1. المسؤول المختص للاتحادات الطلابية.
   2. الموجه العام.
   3. الرائد العام.
4. بالنسبة لمجلس الاتحاد العام لطلاب المدارس:-
   1. مدير إدارة الاتحادات الطلابية.
   2. المدير المالي للإتحادات الطلابية.
   3. الرائد العام.

وتعتمد استمارة الصرف (٥٠ ع .ح) بمعرفة السلطة المختصة أو من يفوضه.

( المادة ٦٩ )

يكون توقيع الشيكات للمستويات الآتي ذكرها بعد على النحو التالي:-

• على مستوى المدرسة والإدارة:-

توقيع ثان ممثل وزارة المالية بالإدارة وتوقيع أول مدير عام الإدارة أو من يفوضه.

• على مستوى المديرية:-

توقيع ثان ممثل وزارة المالية بالمديرية وتوقيع أول مدير المصلحة أو من يفوضه.

• على مستوى الاتحاد العام:-

توقيع ثان ممثل وزارة المالية بالمراقبة العامة للحسابات بديوان الوزارة وتوقيع أول رئيس المصلحة أو من يفوضه.

( المادة ٧٠ )

يكون التوقيع على مستندات الصرف (الفواتير) من خلال لجنة مشتريات تشكل لكل مستوى من المستويات المختلفة لعمليات الشراء، وذلك على النحو التالي:-

1. على مستوى المدرسة:-
   1. المسؤول المالي للمشروع.
   2. سكرتير المدرسة (مراجعة حسابية).
   3. الأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط الاتحاد بما يفيد مطابقة الصرف للخطة من الناحية الفنية.
   4. الرائد العام (اعتماد).
2. على مستوى الإدارة التعليمية:-
   1. المسؤول المالي للمشروع.
   2. الموظف المالي المختص (مراجعة حسابية).
   3. المسؤول المختص بنشاط اتحاد الطلاب (مراجعة فنية).
   4. الرائد العام (اعتماد).
3. على مستوى المديرية التعليمية:-
   1. المشرف المالي للمشروع.
   2. الموظف المالي المختص (مراجعة حسابية).
   3. المسؤول المختص بنشاط اتحاد الطلاب (مراجعة فنية).
   4. الرائد العام (اعتماد).

ثم بعد ذلك يعد كشف تفريغ لكل سُلفة يعتمد نهائيا من الرائد العام.

• على مستوى الاتحاد العام:-

1. المشرف المالي للمشروع.
2. الموظف المالي المختص بالاتحاد (مراجعة حسابية).
3. مدير إدارة الاتحادات الطلابية (مراجعة فنية).
4. الرائد العام (اعتماد).

ثم بعد ذلك يعد كشف تفريغ لكل سُلفة للمجلس يعتمد نهائيا من الرائد العام.

الفصل السادس: أحكام عامة

( المادة ٧١ )

في مجال تطبيق أحكام هذا القرار يقصد:-

1. بالطلاب: الطلبة أو الطالبات.
2. رائد عام اتحاد طلاب المدرسة: مدير المدرسة.
3. المذكرات المالية: الخطة التي توضع بمعرفة الاتحادات الطلابية وتوقع من المختصين في كل مستوى من مستويات هذه الاتحادات بمناسبة الشروع في تنفيذ المشروع أو نشاطٍ ما للاتحادات الطلابية وتتضمن تفصيلات المشروع أو النشاط والمبالغ المطلوبة للصرف عليه ولو بطريقة تقديرية.
4. مستندات الصرف: الفواتير والإيصالات الرسمية والصرفية وغيرها من المستندات التي تؤيد صرف أية مبالغ من أموال الاتحادات والتى يجب أن تراعى فيها الجوانب القانونية من حيث الشكل والمضمون.

( المادة ٧٢ )

تبدأ العضوية في مجلس الاتحاد من تاريخ الانتخاب لها وتنتهى بتشكيل المجالس المماثلة في العام الدراسي التالي. ويجوز إعادة انتخاب العضو لأحد هذه المجالس متى توافرت فى شأنه الشروط المقررة.

( المادة ٧٣ )

يراعى عند اختيار رواد الفصول ألا تسند لأحدهم أكثر من مهمة ريادية واحدة في السنة وأن تكون حصة الريادة ضمن نصابه الأصلي.

( المادة ٧٤ )

يراعى عدم تكليف الأخصائي الاجتماعي مسؤول الاتحادات الطلابية بأي أعمال ومسؤوليات تعوق عمله في الاتحادات الطلابية أو أي أعمال أخرى مخالفة لأحكام هذا القرار.

( المادة ٧٥ )

يتقاسم الجنسان منصبي الأمين والأمين المساعد في المدارس المشتركة.

( المادة ٧٦ )

تتسلم اللجنة الثلاثية (لجنة الانتخاب) قبل بدء عملية الانتخاب المستندات التالية:-

• كشف بأسماء الناخبين (أعضاء المجلس الحاضرين).
• عدد مناسب من بطاقات الانتخاب.
• نموذج لمحضر اللجنة.
• كشف لتفريغ الأصوات.

وعلى الناخب أن يضع بطاقة الانتخاب بنفسه في الصندوق المعد لذلك أمام اللجنة الثلاثية.

( المادة ٧٧ )

يتولى كل مستوى في التشكيل إخطار المستوى الأعلى بالآتي:-

1. تقرير موجز عن سير المراحل المختلفة لعملية الانتخاب وما يتعلق بها من ملاحظات أو مقترحات.
2. اسم ووظيفة وعنوان الرائد العام لمجلس الاتحاد.
3. اسم كل من الأمين والأمين المساعد ومقررى لجان النشاط الخمس وكذلك أعضاء مجلس اتحاد الطلاب.
4. بالنسبة للحلقة الابتدائية تخطر المديرية التعليمية بأسماء مجلس اتحاد طلاب الإدارة ومكتبه التنفيذي.
5. أسماء العاملين بالاتحادات الطلابية وبياناتهم وعناوين إقامتهم.
6. يبلغ الرائد العام (لمجلس اتحاد طلاب المديريات التعليمية بمختلف مستوياتها) إدارة الاتحادات الطلابية مباشرة بتقرير سير الانتخابات والبيانات المذكورة بعاليه.

( المادة ٧٨ )

يقوم كل مستوى من مستويات التشكيل بإعداد تقريرين أحدهما فى نصف العام والآخر في نهاية العام يتضمن كل منهما بيانًا بالأنشطة والبرامج وخدمات الإتحادات الطلابية والمقترحات الخاصة بها، ترسل التقارير إلى المستويات الأعلى من التشكيل.

( المادة ٧٩ )

يجوز إسقاط العضوية عن الطالب فى مجالس الاتحادات أو المكاتب التنفيذية في أي من الحالات الآتية:-

1. إذا تخلف عن حضور جلستين متتالتين أو ثلاث جلسات متفرقة دون عذر مقبول.
2. إذا أخل بأحكام هذه اللائحة أو بالواجبات المنوطة به أو أهمل في تأديتها.

ويصدر قرار الإسقاط بأغلبية ثلثي عدد أعضاء المجلس بعد الاستماع إلى أقواله فيما هو منسوب إليه ويجوز أن يكتفى بالتنبيه أو الإنذار أو اللوم أو الإيقاف لفترة معينة.

( المادة ٨٠ )

إذا خلا مكان العضو بسبب التحويل أو الاستقالة أو الفصل أو الوفاة أعيد انتخاب من يحل محله على أن تنتهى مدة العضو الجديد فى التاريخ الذى كان مفروضا أن تنتهى فيه مدة العضو الأصلي.

( المادة ٨١ )

في حالة عدم توافر من يمثل أحد أنشطة اللجان الخمس داخل المجلس يجوز الترشيح ممن تم استكمالهم بالضم لعضوية اللجنة وفى حالة فوزه بعضوية المكتب التنفيذي وكونه مقررا للجنة المعنية يصبح عضوا في مجلس اتحاد الطلاب.

( المادة ٨٢ )

تكون جميع الاجتماعات بدعوة من الرائد العام المختص بالتشكيل ويجوز الدعوة لاجتماع غير عادي بناءً على طلب نصف عدد الأعضاء على الأقل ويخطر الأعضاء بجدول الأعمال قبل الاجتماع بثلاثة أيام على الأقل كما يخطرون بموعد الاجتماع ومكانه.

( المادة ٨٣ )

لا يعتبر الاجتماع صحيحًا إلا إذا حضره غالبية الأعضاء والرائد المسؤول أو من ينوب عنه وتصدر القرارات بأغلبية عدد الأصوات وعند التساوي يعتبر الموضوع غير مقبول، ويمكن إعادة طرحه للمناقشة مرة أخرى في اجتماع تالٍ.

( المادة ٨٤ )

للاتحادات الطلابية والمجالس والمكاتب التنفيذية حق تشكيل لجان دائمة أو مؤقتة تختص بالنواحي التي تحدد لها، ويجوز أن يضم إلى عضوية هذه اللجان من يرى الاتحاد أو المجلس أو المكتب التنفيذي الإفادة من خدماته من غير أعضائه وتجتمع هذه اللجان كلما دعت الحاجة إلى ذلك.

( المادة ٨٥ )

يقام لكل مجلس اتحاد يتم تشكيله حفل لتنصيب قياداته الجديدة، ولتسلم العلم من القيادة السابقة التي عليها أن تقدم تقريرًا عن منجزاتها في العام السابق وكذلك للتعرف على قيادات ورواد العمل بالاتحاد.

( المادة ٨٦ )

يراعى في تشكيل الاتحاد بالمدارس ما يأتي:-

1. المدرسة التي تضم فصولا ملحقة أو شعبا خاصة غير متكاملة الصفوف تعتبر وحدة واحدة في تشكيل مجلس المدرسة.
2. المدرسة التى تعمل أكثر من فترة دراسية وكل فترة منها مدرسة مستقلة يكون لكل منها مجلسها الخاص بها.
3. المدرسة التى تضم أقسامًا لمراحل أو نوعيات تعليمية مختلفة كل منها متكامل الصفوف تعتبر كل مرحلة وحدة مستقلة ويشكل لها مجلس مستقل.
4. يجوز تشكيل مجلس اتحاد طلاب ومكتب تنفيذي لمدارس التربية الخاصة.

( المادة ٨٧ )

لا يجوز الصرف من حصيلة اشتراكات الاتحاد أو أمواله إلا فى النواحي التي تحقق أهدافه في ضوء اختصاصات كل مستوى من مستويات تشكيله وفي حدود الموازنة المقررة وتخصص لحصيلة اشتراكات الاتحاد ومصروفاته حسابات مستقلة والسجلات الرسمية يكون أحد المختصين بالشؤون المالية مسؤولا عنها.

( المادة ٨٨ )

يكون سفر ممثلي الاتحادات الطلابية بالإدارات والمديريات التعليمية والمسؤولين المرافقين لهم لحضور برامج واجتماعات التشكيلات الأعلى أو لغير ذلك من المهام التى يكلفون بها بقرار من المجلس من ميزانية اتحاد الطلاب بالدرجة الثانية الممتازة أو بوسائل النقل العام ويعتبر سفرهم مهمة رسمية.

( المادة ٨٩ )

سفر الرواد والعاملين بالاتحادات الطلابية لحضور الاجتماعات أو لغير ذلك في المهام التي يكلفون بها من الرائد العام يعتبر مهمة رسمية.

( المادة ٩٠ )

يتولى الرائد العام للاتحاد العام لطلاب المدارس (إدارة الاتحادات الطلابية) تنفيذ هذه اللائحة، وتفسير أو توضيح ما يتصل بها، وعلى المديريات والإدارات التعليمية متابعة التنفيذ والإشراف على تحقيق الأهداف المقررة في هذه اللائحة. ويجوز اقتراح تعديل هذه اللائحة بتوصية من مجلس الاتحاد العام لطلاب المدارس، على أن يصدر بالتعديل قرار وزاري. |المراجع = |